Forskning og formidling 2012

FORSKNINGS- OG FORMIDLINGSMODULET I DANSK PSYKOLOG FORENINGS SPECIALISTUDDANNELSE


Klik på skemaet for at se det i et større format (pdf)

Lærere:
Frans Ørsted Andersen, autoriseret psykolog, lektor, ph.d., DPU, Aarhus Universitet, København.
Camilla Dyssegaard, autoriseret psykolog, cand.pæd.psych., ph.d., Lyngby Kommune.
Niels Egelund, forskningsdirektør, professor, dr. pæd., Center for strategisk uddannelsesforskning, DPU, Aarhus Universitet. København.
Poul Nissen, lektor, fil.dr., autoriseret psykolog, specialist og supervisor i klinisk børnepsykologi og psykoterapi. DPU.
Susanne Jacobsen, bibliotekar, Danmarks Pædagogiske Bibliotek.

Litteratur:
Cone, J. D. (2001). Evaluating Outcome - Empirical tools for effective Practice. Washington, DC: American Psychological Association.
Dancey. C. & Reidy, J. (2007). Statistics Without Math for Psychology. London: Pearson Prentice Hall
Denzin, N., & Lincoln, Y. (Eds.). (1994). Handbook of Qualitative Research. Beverly Hills, California: Sage.
Edhlund, B. M. (2005). Manuscript Writing Using EndNote and Word - A user's Guide that Makes Your Scientific Writing Easier. Stallarholmen: Form & Kunskap AB.
Elsass, P., Ivanouw, J., Mortensen, E. L., Poulsen, S., & Rosenbaum, B. (2006). Assessmentmetoder - Håndbog for psykologer og psykiatere. København: Dansk Psykologisk Forlag.
Fogh-Nielsen, S., & Henrichsen, L. A. (2009). Søg og du skal finde: om systematisk informationssøgning (3. ed.). Kbh.: Danmarks Biblioteksskole.
Gall, M., Gall, J. & Borg, W. (2003). Educational Research – An introduction.  New York: Allyn and Bacon.
George, M. W. (2008). The elements of library research : what every student needs to know Princeton, N.J.: Princeton University Press.
Jørgensen, T., Christensen, E. & kampmann, J. (2005). Klinisk forskningsmetode.  København: Munksgaard.
Kruuse, E. (2006a). Kvalitative forskningsmetoder i psykologi og beslægtede fag (6 ed.). København: Dansk Psykologisk Forlag.
Kruuse, E. (2006b). Kvantitative forskningsmetoder i psykologi og beslægtede fag (6 ed.). København: Dansk Psykologisk Forlag.
Leedy, P. D., & Ormrod, J. E. (2005). Practical Research - Planning and Design. Columbus, Ohio: Pearson Merrill Prentice Hall.
Mertens, D. M. (2009). Research and evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity With Quantative, Qualitative, and Mixed Methods. London: Sage.
Nielsen, C., Dinesen, P. T., Benjamin, L., & Bonke, J. (2007). Effektmåling. København: Socialforskningsinstituttet.
Nissen, P. (2007a). Assessment- & interventionsguide - teori- og evidensbaseret intervention, praksisbaseret evidens og effektmåling. København: Dansk Psykologisk Forlag.
Nissen, P. (2007b). Formidling af effektundersøgelser - en vejledning. København: Dansk psykologisk Forlag.
Nissen. P. & Mulbjerg, S. (2007).  Børn og unge i opholdssteder – Hvordan har de det? Vedbæk: Pædagogisk Psykologisk Forlag.
Nissen. P. & Mulbjerg, S. (2008).  Børn og unge i opholdssteder – Hvordan gik det dem? Vedbæk: Pædagogisk Psykologisk Forlag.
Nissen, P. (2007c). Videnskabelige tekster - en vejledning. København: Dansk Psykologisk Forlag.
Nissen, P. (2008a). Achenbachs empiribaserede assessmentsystem. Psykolog Nyt, 62(8), 16-21.

Download litteratur her